CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 1
MATA
PELAJARAN
: Sains
KELAS
: Tahun 1 Bestari
MASA
: 1 Jam
BIDANG
: Sains Hayat
TAJUK
: 4. Tumbuhan
STANDARD
KANDUNGAN
: 4.2 Mencipta produk daripada bahagian-bahagian
tumbuhan.
STANDARD
PEMBELAJARAN
: 4.2.1 Mereka bentuk produk seperti Penanda buku,
potpuri, kolaj dan kraftangan seperti tikar, topi, penyapu, bakul,
ketupat dengan menggunakan bahagian-bahagian tumbuhan.
1.1 Kognitif:
Murid dapat menyenaraikan 4 bahan-bahan yang
diperbuat dari tumbuhan.
1.2 Afektif:
Murid dapat kepuasan daripada rekacipta
produk yang mereka buat sendiri.
1.3
Psikomotor:
Murid
dapat mereka cipta produk dengan kemas seperti membuat serunai
daripada daun kelapa.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
: Kreatif dan inovatif, Bahasa Melayu
KEMAHIRAN PROSES
SAINS
: Memerhati dan
berkomunikasi
NILAI
MURNI
: Bekerjasama
, jujur dan berkeyakinan, Berhati-hati dan mencintai alam.
LANGKAH BERJAGA-JAGA : Berhati-hati ketika membuat serunai daun kelapa.
PENGETAHUAN SEDIA ADA
1. Murid
telah kenal pokok kelapa dan tahu kegunaan pokok kelapa
2. Murid dapat menceritakan
produk yang diperbuat daripada tumbuhan.
|
Langkah
|
Kandungan
|
Cara
perlaksanaan
|
Kemahiran
Proses Sains/Kemahiran manipulatif Sains/Nilai
|
Catatan/
Impak
|
|
Mencungkil idea
( 5 MINIT )
|
Menarik minat murid
(Membawa bakul berisi gula-gula dan sumi)
1.Asal pembuatan bakul
2.Bahagian pokok yang terlibat
dalam pembuatan bakul.
|
1. Guru membawa bakul rotan yang berisi sumi dan gula-gula.
2. Guru bersoal jawab dengan murid:
a) Apakah yang cikgu bawa ini?
b) Bakul ini dibuat daripada apa?
c) Bahagian pokok yang manakah kita gunakan untuk
membuat bakul ini?
d) Selain bakul apa lagi benda lain yang diperbuat daripada
tumbuhan?
3.Sekiranya kamu dapat menjawab dengan betul cikgu
akan memberi gula-gula sebagai ganjaran.
|
Nilai:
1.Bekerjasama
2. ingin tahu
KPS:
1.Meramal
|
BBM:
1.Bakul rotan
2.Gula-gula
3.Sumi
|
|
LANGKAH 1
(15 Minit)
|
Penerangan dan berbincangan:
1.Bahan-bahan yang diperbuat dari bahagian-bahagian pokok.
|
1. Guru menunjukkan persembahan dalam powerpoint yang
telah disediakan .
2. Murid disoal tentang apa yang dipersembahkan.
3. Murid sangat seronok dengan persembahan ini.
4. Guru kemudian membimbing murid untuk membuat kesimpulan
bahagian –bahagian tumbuhan yang boleh digunakan untuk membuat benda –benda
untuk kegunaan harian kita.
|
Nilai:
1.Bekerjasama
2.Berminat
3.Berdisiplin
KPS:
1.Memerhati
2.Membuat inferens
KBKK:
1.Menganalisis
2.Membuat kesimpulan
|
BBM:
1.Persembahan power
point .
|
|
LANGKAH 2
(20 Minit)
|
Membuat serunai daripada daun kelapa.
1. Daun kelapa
2. Lidi
|
3. Murid di bekalkan satu daun kelapa dan satu lidi yang
telah dipotong.
4. Guru membimbing murid membuat serunai daripada daun kelapa
tersebut.
5. Kemudian setelah serunai itu siap guru meminta
setiap murid cuba meniupnya .
6. Murid yang telah berjaya membunyikan serunainya akan
diberi ganjaran, manakala murid yang masih belum akan dibantu guru untuk
memperbaikinya.
7. Guru kemudian mengaitkan daun kelapa bukan sahaja boleh
dibuat ketupat tetapi juga boleh membuat benda –benda lain seperti serunai
ini.
|
Nilai:
1.Bekerjasama
2.Berdisiplin
3.Berminat
KPS:
1.Memerhati
KMS:
1.Mengendalikan bahan dengan
betul.
2.Membersihkan semula bahan
yang digunakan.
|
BBM:
1.Daun kelapa
2.Lidi
|
|
LANGKAH 3
(15 Minit)
|
Pengukuhan
1.Memadankan produk dengan bahagian –bahagian pokok untuk
membuatnya.
|
1. Murid kemudian diedarkan lembaran kerja
sebagai latihan pengukuhan .
2. Murid yang lemah akan diberi pemulihan dan bimbingan
individu.
3. Murid juga diberi latihan dalam buku aktiviti sebagai
kerja rumah.
|
Nilai:
1.Bekerjasama
|
BBM:
1.Lembaran kerja 1
2. Buku aktiviti sains
|
|
LANGKAH 4
(5 Minit)
|
Penutup
1.Menyebutkan benda-benda
lain yang diperbuat dari
pokok.
2.Menanamkan sifat cintakan
anugerah ciptaan allah iaitu
pokok.
|
1. Guru bersoal jawab bersama murid:
a) Apakah kamu seronok belajar hari ini?
b) Tunjukkan hasil kerja kamu hari ini?
c) Selain daripada serunai sebutkan semula benda yang boleh
kita boleh buat daripada bahagian pokok?
d) Pada pendapat kamu adakah pokok penting bagi kita ?
e) Adakah kamu akan menjaga pokok supaya kekal ada di bumi
kita?
2. Kemudian guru menutup pengajarannya dengan lagu “Rasa
Sayang Hey”
|
Nilai:
1.Bekerjasama
2.Berkomunikasi dengan baik
3.Berdisiplin
4. Berminat
|
BBM:
1. Lirik l
|
No comments:
Post a Comment